Как научить ребенка с аутизмом одеваться?

Обучение навыку одевания при аутизме требует терпения, последовательности и адаптации метода под индивидуальные особенности. Последние являются уникальными для каждого человека с расстройствами аутистического спектра, и поэтому вначале следует пристально понаблюдать за поведением, чтобы понять специфику поступков и выявить причины, по которым смена одежды превращается в весьма непростую задачу для таких детей.

Возможно, проблема заключается в конструкции самой одежды: к примеру, аутисту не составит труда надеть футболку, тогда как застегивание пуговиц на рубашке или «змейки» на куртке потребует вмешательства — оно необходимо для развития внимательности и мелкой моторики.

1. В первую очередь следует определить, на какие этапы можно разделить процесс одевания. Чем проще они будут, тем быстрее ребенок осознает, что необходимо делать. Можно начать с самого элементарного — натягивания носков, затем усложнить задачу — попросить, чтобы ребенок надевал и застегивал брюки, а потом перейти еще и к футболке с рубашкой. На заключительном этапе придет черед верхней одежды, поэтому его нужно спланировать так, чтобы он приходился на соответствующее время года (в зависимости от скорости формирования навыка). Следует также вначале одевать ребенка полностью, потом давать ему возможность самостоятельно надеть какую-либо вещь, затем две, и так далее. Важно, чтобы все происходило в спокойной обстановке, без спешки, поэтому обучение необходимо проводить в свободное время, а не в последний момент перед выходом из дома. Такие занятия должны стать частью распорядка дня.
2. Как и во многих других случаях, большую пользу принесет использование визуальных подсказок, поскольку многие аутисты лучше воспринимают информацию, получаемую в виде изображений. Родители могут самостоятельно сделать пошаговые картинки, объясняющие последовательность действий, или найти обучающую видеозапись — таких роликов много на Youtube и других онлайн-платформах.
3. Стоит воспользоваться склонностью аутистов к подражанию действиям других людей. Возможно, ребенок лучше воспримет, если родители продемонстрируют ему на себе весь процесс. Можно одеваться вместе с ним, медленно проговаривая каждое свое действие («Сначала надеваю носок на ногу, потом натягиваю»), или поручить ему справиться с задачей самостоятельно, используя зеркало, — так ребенок будет видеть, что он делает.
4. На предыдущий подход похож метод «рука в руку». Если ребенку сложно понять и выполнять определенные действия, ему нужно помочь и деликатно управлять его руками, помогая запомнить соответствующее движение. Такие тренировки приведут к тому, что со временем, когда родители будут помогать все реже, ребенок начнет одеваться, не думая о том, что именно и когда нужно сделать.
5. Нельзя сбрасывать со счетов и сенсорные особенности. Если ребенок проявляет повышенную чувствительность, важно, чтобы одежда была удобной и приятной на ощупь. Нужно, особенно на начальных этапах, не пользоваться вещами с пуговицами и сложными застежками. Если обучение тому, как надевать футболку и брюки на резинке, будет успешным, это уже можно считать достижением.
6. Не исключено, что упростить процесс и сделать его более увлекательным позволит использование игровых методов. Учиться одеванию вначале можно на любимой игрушке. Ребенок, скорее всего, будет не против, если ему предложат состязание: кто быстрее сумеет одеться (естественно, родителям придется сыграть при этом в «поддавки»). Развитию фантазии поспособствует придумывание «волшебного» слова или рифмованной фразы для каждого этапа. И, конечно же, похвалы и другие приятные стимулы приведут к тому, что ребенок окажется заинтересован в достижении успеха.

Роль родителей в обучении одеванию сложно переоценить, но им следует быть готовыми к тому, что потребуется немало времени и терпения. Однако есть возможность упростить их задачу — для этого достаточно избавить ребенка от аутизма и его симптомов. Добиться этого с наибольшей эффективностью можно с помощью клеточной терапии — инновационного, безопасного и самого естественного метода.

Он заключается в трансплантации стволовых клеток — базовых элементов организма, введение которых приведет к началу процесса регенерации. Они способны трансформироваться в любые другие, специализированные, из которых состоят все органы и ткани. Таким образом, стволовые клетки превращаются в здоровые аналоги поврежденных, которые функционируют неправильно, и заменяют их, после чего вскоре станет заметна нормализация работы мозга и нервной системы. Этот положительный результат является долгосрочным или зачастую пожизненным, и поэтому действенность дополнительных мер коррекции возрастает.

Данный подход, который некогда считали не более чем рискованным экспериментом, ныне является общепризнанным и может стать основным в борьбе с аутизмом и его симптомами. Его применяют лучшие клиники мира, в том числе и медицинский центр имени Мардалеишвили, преимуществами которого являются современнейшее высокотехнологичное оборудование и, разумеется, врачи с отличной подготовкой и обширным успешным опытом. Качество обслуживания здесь соответствует самым строгим мировым стандартам, и при этом расценки на него ниже, чем в других странах с сопоставимым уровнем развития системы здравоохранения. К тому же при планировании поездки и решении других вопросов, в том числе связанных с размещением, сотрудники центра окажут всю необходимую помощь.

Пройдите клеточную терапию — и одевание перестанет быть «ребусом» для ребенка!