Специальное образование и аутизм

Аутизм или расстройство аутистического спектра — это нарушение развития, которое заставляет максимально избегать общения, других видов коммуникации и влияет на поведение, проявляясь, в частности, в повторяющихся действиях и нанесении себе вреда. Поскольку аутизм — это спектр расстройств, его влияние различно у каждого в зависимости от степени выраженности симптомов. Страдает при этом и успеваемость, поскольку снижается способность воспринимать и обрабатывать информацию.

Многие такие дети не посещают обычные школы, а получают специальное образование, при котором учитывают их особые потребности. Оно основано на индивидуальной программе обучения при аутизме, которую составляют после выявления сильных сторон и проблем каждого ребенка. Для этого проводят:

• Игровой сеанс для определения уровня социальных навыков;
• Оценивание развития, владения речью, особенностей поведения, приспособленности к повседневной жизни;
• Беседу с родителями.

Таким образом удается получить подробную информацию о симптомах и потребностях ребенка, провести на ее основе планирование занятий и определение дополнительных видов терапии, призванных обеспечить максимально положительный результат.

Поскольку у каждого ребенка с аутизмом есть уникальные проблемы, педагоги, прошедшие подготовку по специальному образованию, используют особые подходы, направленные на то, чтобы поспособствовать в освоении недостаточно развитых навыков.

• Визуальные подсказки в виде картинок или видеозаписей помогают ребенку быстро учиться, узнавать о правилах гигиены и различных навыках, что приводит к повышению уровня самостоятельности.
• Стратегии снижения тревожности. Аутичные дети склонны к острой негативной реакции на любые изменения в распорядке дня. Визуальные или вербальные подсказки заранее готовят их к изменениям. Если те или иные предметы постоянно ведут разные учителя, а во время игровых сессий меняется вид деятельности, степень тревожности снижается, а проявления резкого недовольства нередко удается предотвратить.
• Специфика высказываний. В специализированных школах для детей с особыми потребностями используют короткие четкие фразы, не имеющие второго смысла. В ходе изложения материала важно не прибегать к идиомам и сарказму, смысл которых аутистам трудно понимать.
• Организация сенсорного пространства. Аутичные дети нередко демонстрируют стереотипное поведение, например, хлопают в ладони, кричат, прыгают и так далее. Поэтому им нужно предоставить посещение с подушками, игрушками наподобие фиджет-спиннеров (вертушек), мягкими мячами и качелями, чтобы они могли выплеснуть свои эмоции и тем самым преодолеть стресс.

В целом специализированные школы для аутистов играют важную положительную роль — там дети не только получают образование, но и развиваются, приобретают и совершенствуют новые навыки. Тем не менее, этот процесс происходит заметно быстрее, если такие дети посещают обычные учебные заведения, где могут, наблюдая поведение нейротипичных сверстников, копировать его. Проблема заключается в том, что не все имеют такую возможность вследствие нарушений, которые необходимо устранить, прежде чем ребенка можно будет отправить в общеобразовательную школу.

На сегодняшний день лучшим способом борьбы с аутизмом и его симптомами признана клеточная терапия, являющаяся инновационным, высокоэффективным и безопасным подходом. Достичь положительного результата позволяет активизация рекреационных способностей самого организма, происходящая за счет трансплантации стволовых клеток пациента, при которой исключены реакция иммунной системы и, как следствие, отторжение введенного биоматериала.

Особенностью стволовых клеток является их «умение» превращаться  в любые другие. После трансплантации они трансформируются в здоровые аналоги поврежденных клеток и заменяют их, что приводит к нормализации функций мозга и нервной системы. Такой результат сохраняется на многие годы, а зачастую навсегда, и в связи с этим действенность вспомогательных видов терапии аутизма становится гораздо выше.

В том, что у клеточной терапии большой потенциал, уверены в ведущих клиниках мира, где уже не первый год применяют эту технологию, которая помогла тысячам пациентов. Используют ее и в медицинском центре имени Мардалеишвили, где специалисты с отличной подготовкой, научными достижениями и обширным опытом добились огромных достижений, которым способствует наличие оборудование последнего поколения. Обслуживание здесь стоит дешевле, чем в других странах, а кроме того, желающим бесплатно предоставят помощь в планировании поездки, решении вопросов по размещению и других.