Ребенок с аутизмом на велосипеде: поездка с препятствиями

Наверное, нет ребенка, которому не нравилось бы кататься на велосипеде. Но для этого нужно вначале научиться, и уже на данном начальном этапе перед многими аутистами встают непреодолимые преграды. Ведь крутить педали, как оказывается, тяжелее, нежели представляется на первый взгляд.

Обучение аутиста езде на велосипеде требует терпения, последовательности и адаптации метода под индивидуальные особенности и потребности. Но достаточно сделать ключевые шаги, которых лишь несколько, и выполнение общей задачи станет заметно легче.

1. Выбор подходящего велосипеда.

• В самом начале, возможно, потребуется задействовать не обычный велосипед, а трехколесный баланс-байк (беговел) без педалей. Его использование позволит влиять на вестибулярный аппарат, тренировать равновесие и умение держать туловище, находясь в сиденье.
• На велосипеде со вспомогательными боковыми колесами можно совершить первую поездку. При этом она не будет практически ничем отличаться от обычной, а боковые колеса потребуются для того, чтобы ребенок чувствовал уверенность и не боялся того, что упадет.
• Лучше выбирать велосипед с низкой рамой — на него проще садиться. Да и сиденье расположено ближе к земле, что также внушает уверенность.
• И, наконец, тандем потребуется, если ребенку все же нужно сопровождение.

2. Подготовка к обучению.

• Объяснить последовательность действий лучше всего с помощью иллюстрированных рассказов или визуальных подсказок (например, карточек с картинками).
• Не помешает показать видеоурок или продемонстрировать самостоятельно.
• В целях безопасности необходимо проверить, комфортен ли велосипед (сиденье, рулевая колонка), настроить их по высоте и убедиться, что отсутствуют потенциально раздражающие факторы — например, неприятные звуки при торможении педалями.

3. Этапы обучения.

• В первую очередь следует развить чувство баланса и координацию. Начать надо с беговела или обычного велосипеда без педалей, чтобы ребенок отталкивался ногами и учился держать равновесие. Можно практиковать баланс, катаясь по небольшому наклонному склону. А если проблемы с равновесием сохраняются, есть смысл предпринять поездку на велосипеде с боковыми колесами, отталкиваясь для движения ногами.

Затем предстоит научить тому, как крутить педали. Для начала надо зафиксировать велосипед на подставке так, чтобы колеса не касались земли, усадить ребенка и дать ему возможность «поехать» — это важно, чтобы он почувствовал, как должны двигаться ноги. При первых попытках ехать его придется держать под мышками или за пояс. Хорошим обучающим приемом является «старт с наката» — разгон ногами, затем постановка на педали.

Вначале нужно научить ездить только по прямой, и лишь затем можно осваивать повороты. Предстоит также научиться правилам, которые надо соблюдать при прекращении движения, и экстренному торможению.

4. Важно учитывать, что обучение проходит аутист, который может отвлечься или неадекватно отреагировать даже на самые обычные события. К тому же важно, чтобы во время поездки не была перегружена сенсорная система. Поэтому для тренировочных заездов важно выбирать тихие, безопасные места без машин и большого количества людей. Если ребенок чувствителен к шуму, надо использовать наушники. При проблемах с моторикой на начальном этапе обязательным является использование с беговела и велосипеда с боковыми колесами. Чтобы избежать падений и возникновения страха перед ними, нужно применять страховочный ремень или тренироваться на мягком покрытии (трава, резиновая площадка). Но главное — терпение и поддержка! У некоторых детей процесс занимает несколько дней, у других — месяцы, но путь к успеху можно пройти, делая шаг за шагом. Нужно только начать, и велопоездки станут отличным способом отвлечься, снизить уровень тревожности и снять стресс.

Еще более простым обучение езде на велосипеде станет, если избавиться от причины затруднений с моторикой и координацией — а именно аутизма. В последние годы для борьбы с расстройством и его симптомами с наибольшим успехом применяют клеточную терапию — инновационный подход, который является высокоэффективным и максимально естественным.

Он заключается в трансплантации пациенту его собственных стволовых клеток, что исключает отторжение. После введения они превращаются в здоровые аналоги пораженных клеток и замещают их, благодаря чему мозг и нервная система начинают функционировать в обычном режиме. Соответственно меняются восприятие мира, улучшается поведение, повышаются когнитивные способности, ускоряется общее развитие. Результат процедуры является долгосрочным и часто пожизненным, а также способствует большей действенности вспомогательных видов терапии.

Достоинства такого подхода были доказаны и получили широкое признание, поэтому не исключено, что клеточная терапия станет основным способом преодоления аутизма и его симптомов. Пока ее практикуют лишь в ведущих клиниках мира, которых немного, — в том числе в медицинском центре имени Мардалеишвили. Грузинские врачи получили отличную подготовку, обладают большим успешным опытом проведения трансплантаций и располагают оборудованием последнего поколения, помогающим достичь наилучшего терапевтического результата. С практической точки зрения немаловажно, что услуги центра обойдутся в меньшую сумму, чем в других странах с аналогичным уровнем медицины. Сотрудники центра также окажут всеобъемлющую помощь при планировании поездки и решении вопросов, связанных с размещением и другими аспектами пребывания в Тбилиси.

Пройдите клеточную терапию — и уверенно поезжайте в светлое будущее!