Стратегии преодоления проблем с общением у аутистов

Раннее вмешательство и постоянная поддержка позволяют многим детям добиться значительного прогресса в самовыражении. И существуют базовые стратегии, которые могут поддержать развитие коммуникативных навыков.

При аутизме часто наблюдаются проблемы с коммуникацией, социализацией, сенсорной сферой, для детей характерны повторяющееся поведение или его ограниченность определенными рамками. Исследования показывают, что примерно 25-30% из них сталкиваются с невербальной коммуникацией на протяжении всего своего развития, и создание персонализированной системы визуальной коммуникации может помочь им развиваться и общаться. Она отлично способствует преодолению разрыва между устной речью и пониманием. Иллюстрированные расписания дня, карточки или коммуникационные доски — примеры того, которые как можно поддерживать повседневное общение. Это структурированный способ понимания того, что требуется от детей, и выражения их потребностей, то есть форма обратной связи. К тому же использование изображений для описания действий или эмоций может помочь уменьшить уровень беспокойства, особенно у детей, которые не говорят. Зачастую они лучше воспринимают визуальные подсказки, поскольку те обеспечивают ясность и последовательность. А со временем дети могут использовать их как подсказки при вербальной коммуникации.

Перейти от системы визуальной коммуникации к словесному общению можно, постепенно соединяя картинки с произнесенными словами для создания ассоциаций между ними. Со временем дети привыкают к вербальному общению, а последовательность и поощрение в этом процессе являются ключом к формированию уверенности в речи.

Стоит пользоваться и языком жестов — в мире используют более 300 его вариантов как дополнение к речи, а примерно для 72 миллионов глухих или слабослышащих людей он является средством ежедневного общения. Этот метод особенно полезен для детей, которые не умеют говорить или имеют задержку речи. Он помогает им выражать себя, не полагаясь исключительно на слова, что уменьшает степень тревожности и стимулирует желание общаться.

Некоторые ключевые стратегии включают в себя:

• Обучение основным жестам для обозначения общеупотребительных слов или потребностей.
• Поощрительные жесты, такие как кивание или покачивание головой, помогают поддерживать вербальное общение.
• Постепенное объединение жестов со словами для перехода к вербальному общению.

Эти подходы помогают детям развивать основные навыки общения и укреплять уверенность в себе.

И, наконец, структурированные занятия с применением интерактивных средств эффективно формируют коммуникативные навыки, создавая возможность практиковать социальное общение в естественной среде, обучая не только тому, как говорить самому, но и как выслушивать других. А ролевые игры идеально подходят для детей старшего возраста, поскольку отвечают их потребностям в развитии,  помогают развивать навыки коммуникации и критического мышления.

Все эти стратегии, впрочем, носят лишь вспомогательную функцию, тогда как справиться с причиной коммуникативных проблем, то есть расстройствами аутистического спектра, пока наиболее эффективно способна лишь клеточная терапия. Благодаря трансплантации стволовые клетки замещают те, что не функционируют нормально, в результате чего симптомы аутизма становятся гораздо менее выраженными, что дает возможность добиваться дальнейшего прогресса.

Такая технология доказала свою надежность и безопасность, ныне является общепризнанной и, возможно, в будущем станет основным способом борьбы с аутизмом. Ее применяют ведущие клиники мира, в том числе и медицинский центр имени Мардалеишвили, преимуществами которого являются наличие высококлассных врачей и оборудования последнего поколения. Немаловажно и то, что стоимость лечения здесь финансово доступнее, чем в других странах, и при планировании поездки можно рассчитывать на всестороннее содействие.

Клеточная терапия — возможность решить проблемы с общением!