Дисциплина против свободы: социальная интеграция при аутизме

В природе царит строгий порядок: при миграции птицы выстраиваются вовсе не хаотично, а муравьев вообще можно считать примером социальной организации. Они проявляют дисциплину, которой их «научила» сама природа.

Такое внутреннее чувство наблюдается и в детских коллективах. Но нередко родители вмешиваются в жизнь своего ребенка из лучших побуждений, чтобы поспособствовать его адаптации в обществе. И не исключено, что такие действия вызовут только раздражение и протест.

Многие аутисты плохо контролируют свои эмоции, и поэтому они особо остро реагируют на ситуации, когда им начинают мешать. Дело в том, что, как правило, взрослые уже забыли, как были детьми, и поэтому решение, которое они предлагают, не то чтобы неправильное (скорее всего, совсем наоборот). Но его главный недостаток заключается в том, что оно отличается от придуманного ребенком, который уверен в идеальности своих суждений.

Безусловно, речь не идет о том, что ребенка не нужно учить тому, как соблюдать порядок. Но в то же время формирование социальных навыков наиболее быстро и успешно происходит благодаря ежедневному опыту, а в случае с аутистами — еще и при соблюдении четкого распорядка. Иными словами, ребенок должен совершать ошибки, осознавать их и не повторять, прежде чем сможет найти устраивающее его место в обществе.

Адаптация в социуме представляет особую проблему для аутистов, которых нужно направлять в большей степени, нежели нейротипичных детей. Но это не значит, что им не следует предоставлять определенную свободу действий, особенно в период, когда они лишь готовятся к социальной жизни. Им еще предстоит понять, как интегрировать себя как личность с остальными сверстниками, и чересчур активное вмешательство взрослых может, скорее, навредить.

Прежде чем указывать ребенку, что делать, стоит учесть несколько обстоятельств.

1. Дети способны на самоорганизацию. Они создают собственное общество, пусть и в зачаточном состоянии. При этом там гораздо выше степень равенства, поскольку для детей не играют роли факторы, которые важны для взрослых. Поэтому в таких условиях интеграция личности произойдет быстрее.
2. Дети склонны к эмпатии. Даже без вмешательства взрослых они сопереживают друг другу, помогают при необходимости преодолеть трудности и, в целом, проявляют лучшие человеческие качества. Поэтому если предоставить им определенную степень свободы, шанс на то, что аутист получит поддержку сверстников, возрастет.
3. Недостатки можно игнорировать. Усиленное внимание к несовершенству ребенка в той или иной сфере и борьба с ними с помощью поощрений либо наказаний вряд ли приведут к исправлению — скорее всего, он почувствует себя униженным. Попытки же научить дисциплине могут подорвать уверенность в себе и усугубить проблемы с дефицитом внимания.
4. Ребенок учится вписываться в социальный навык/порядок не через обучение или преподавание, а через опыт. Показательно, что благодаря совместному времяпрепровождению дети постепенно начинают осознавать, что чувствуют себя частью группы, учатся сотрудничать, ждать своей очереди — учатся всему тому, что способствует развитию здорового общества.

В целом социальная интеграция не должна быть связана с выполнением команд взрослых и, тем более, диктатом с их стороны. Особенно это важно в младшем возрасте, когда природные инстинкты особенно сильны. Безусловно, аутистам нередко требуется коррекция поведения, но это не значит, что их следует лишить права быть предоставленными самим себе. А облегчить процесс вовлечения в общественную жизнь можно, если решить главную проблему, — избавить детей от расстройства, из-за которого они чувствуют себя «не такими».

Подобное возможно, если прибегнуть к клеточной терапии — современному, высокотехнологичному и инновационному методу устранения аутизма и его симптомов. Она основана на применении трансплантации стволовых клеток, способных на трансформацию в любые другие. В ходе этого процесса и происходит замена пораженных клеток их здоровыми аналогами, что приводит к нормализации деятельности мозга и нервной системы, снижению выраженности или исчезновению симптомов аутизма, ускорению развития — как общего, так и отдельных навыков.

Процедура совершенно безопасна, поскольку стволовые клетки, взятые у самого пациента, гарантированно не будут отторгнуты его организмом. Достоинствами трансплантации также являются максимальная естественность терапии и малоинвазивность, благодаря чему у нее практически нет противопоказаний. Ее результат дает о себе знать уже вскоре и сохраняется надолго, а во многих случаях и пожизненно, что в долгосрочной перспективе повышает эффективность других способов коррекции и предоставляет возможность вести насыщенную полноценную жизнь.

Не исключено, что со временем клеточная терапия, разработанная не так давно, станет основным подходом, применяемым для борьбы с аутизмом и его симптомами. Она уже получила широкое признание врачей и ученых, но пока ее практикуют лишь передовые клиники мира, среди которых и медицинский центр имени Мардалеишвили. Его врачи обладают обширным успешным опытом использования трансплантации стволовых клеток и применяют новейшее высокотехнологичное оборудование, что дает возможность получать максимально положительные результаты. Преимуществом центра является более значительная финансовая доступность услуг по сравнению с другими странами с развитой системой здравоохранения. А кроме того, при планировании поездки и в решении других вопросов, относящихся, в частности, к размещению на период реабилитации, можно получить разноплановое содействие.

Клеточная терапия ускорит социальную интеграцию!