Синдром Аспергера и аутизм – это не одно и то же

Синдром Аспергера являет собой одну из разновидностей аутизма, но существенно отличается определенными характеристиками. Аутизм как легких, так и тяжелых форм отличается нарушением социальных коммуникаций и когнитивных функций в той или иной мере. При синдроме Аспергера сохраняется речь и мышление, однако существенно страдает социальное взаимодействие, как вербальная так и невербальная коммуникация и проявляются особенности поведения.

При ранней диагностике такой диагноз затруднителен, поскольку сопровождается синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), депрессией, биполярным расстройством. По этой причине синдром Аспергера как отдельный диагноз ребенку может быть поставлен в гораздо более зрелом возрасте или же вообще поставлен неправильно. Существуют различные подтипы синдрома Аспергера, среди них выделяют:

• Синдром Ретта;
• Детского дезинтегративное расстройство;
• Первазивное расстройство развития,
• Аутистическое расстройство.

Причины развития синдрома Аспергера

В отличие от классического аутизма синдром Аспергера имеет свою конкретную этиологию. У детей, которым диагностировали синдром Аспергера, отмечаются мутации в гене GABRB3. Также при проведении МРТ головного мозга визуализируются специфические изменения в лобной доле, мозжечке, гиппокампе и миндалевидном ядре. Среди причин развития синдрома Аспергера у ребёнка: роды раньше срока, низкий вес при рождении, гипоксия, воздействие токсических препаратов и элементов на плод, зрелый возраст родителей и другие аномалии.

Симптоматика заболевания у детей и взрослых

Синдром Аспергера часто диагностируют со значительным опозданием, что может значительно снижать качество жизни ребёнка и его развития. Среди известных симптомов среди детей, выделяют:

Трудности социализации. Установление новых контактов и взаимодействия с другими детьми, трудности понимания и использования невербальной речи, жестов сигналов, интонации голоса, отсутствие интереса к детским групповым играм.

Повторения, узкий круг интересов. Исключительный интерес к каким-то узким темам, объектам, явлениям, который доходит до фанатизма. Повторяющиеся действия, движения, слова. Склонность к ритуалам и рутинам.

Особенности работы психики. Монотонная речь, трудности в понимании сарказма, иронии, склонность к разговорам на одни и те же темы.

Проблемы моторики. В некоторых случаях дети с синдромом Аспергера отличаются неуклюжестью, имеют длительную задержку мелкой моторики – неумение держать ложку, писать ручкой, застегивать пуговицы.

Сенсорная гиперчувствительность. Особая реакция психики на определенные звуки, текстуры, запахи, вкусы, температуру.

Прогнозирование  взрослой жизни с синдромом  Аспергера

Поскольку такой диагноз в раннем возрасте устанавливают редко либо же ошибочно признают ребёнка аутистом, в будущем такого человека ждут серьёзные трудности с социальной адаптацией. Особенности поведения человека с синдромом Аспергера:

• Неуместные высказывания, вне контекста беседы и ситуации;
• Неприемлемое общественное поведение (публичное раздевание, мастурбация и т.д.);
• Навязчивые идеи, страхи и фетиши;
• Излишняя прямолинейность при общении в коллективе.

Всё это приводит человека к социальной изоляции, трудностями в общении, развитию депрессии и тревожных синдромов.

Коррекционная терапия стволовыми клетками синдрома Аспергера

Пересадка стволовых клеток при аутизме, РАС, синдроме Аспергера оказывает значительное положительное влияние на поведение и социальную жизнь. Чем ранее был поставлен диагноз синдром Аспергера, тем ранее необходимо начинать коррекционную терапию. Помимо негативных черт дети с синдромом Аспергера отличаются усидчивостью, сосредоточенностью, логическим мышлением. Помогают таким детям раскрыть свой природный потенциал и корректировать негативное поведение в медицинском центре им. Мардалеишвили в Грузии.

Узнайте больше о пересадке стволовых клеток при синдроме Аспергера!