Почему дети с аутизмом не любят одеваться?

Родители детей с аутизмом знают, что одним из важных ежедневных ритуалов является процесс одевания. У аутистов к переодеванию особенное отношение. Как правило, ежедневный ритуал сопровождается протестом  и негативом.

Причины, по которым аутисты не любят одеваться:

• Чувствительность к сенсорным стимулам. Дети с аутизмом часто имеют повышенную или сниженную чувствительность к сенсорным воздействиям. Это означает, что текстура тканей, швы, яркие цвета или даже температура одежды могут вызывать дискомфорт или неприятные ощущения.
• Структурные и предсказуемые предпочтения Дети с аутизмом могут предпочитать определённый порядок действий или одежды. Если их привычный распорядок нарушается, это может вызывать стресс или беспокойство.
• Коммуникационные трудности. Дети с аутизмом могут испытывать трудности в выражении своих предпочтений или объяснении, что именно их беспокоит. Поэтому, если одежда вызывает дискомфорт, они могут не всегда уметь донести это до окружающих.
• Моторные навыки. Некоторые дети с аутизмом могут иметь проблемы с моторикой или координацией, что делает процесс одевания сложнее и менее приятным.
• Психологический аспект: Одеяние может быть связано с определёнными стрессовыми ситуациями или ассоциациями, что делает этот процесс неприятным.

Для того чтобы помочь ребенку с аутизмом более комфортно относиться к одежде, можно попробовать различные подходы: использовать одежду из мягких и дышащих тканей, минимизировать швы и яркие цвета, позволять ребенку выбирать одежду, которая ему нравится, и постепенно вводить новые элементы в процесс одевания.

Как научить ребёнка с аутизмом одеваться самостоятельно?

В современной педагогике практически нет нерешаемых проблем. Чтобы научить ребенка с аутизмом самостоятельно одеваться потребуется терпение и индивидуальный подход. Предлагаем ознакомиться с несколькими стратегиями для достижения прогресса.

Создайте последовательность. Разработайте четкий и простой план одевания, который можно повторять каждый день. Это может быть визуальная схема или список шагов, чтобы ребенку было легче следовать процессу.

Используйте визуальные подсказки. Визуальные схемы и карточки с изображениями могут помочь ребенку понять и запомнить порядок действий. Например, фотографии или картинки, показывающие каждый этап одевания, могут быть полезны.

Преимущество пошагового обучения. Разделите процесс одевания на маленькие шаги и учите их поэтапно. Начните с одного предмета одежды (например, носки) и по мере освоения добавляйте другие элементы.

Используйте социальные истории. Социальные истории — это короткие рассказы, которые объясняют, что происходит и почему. Они могут помочь ребенку понять, почему важно одеваться и как это сделать.

Выбор одежды. Позвольте ребенку участвовать в выборе одежды. Это может помочь ему чувствовать себя более вовлеченным и мотивированным. Обратите внимание на текстуру и комфорт, чтобы избежать сенсорного дискомфорта.

Модель поведения. Покажите ребенку, как одеваться, демонстрируя процесс перед ним. Можно использовать куклы или игрушки, чтобы наглядно объяснить, как это делать.

Применяйте похвалу и поощрения. Хвалите ребенка за каждый достигнутый шаг и используйте положительное подкрепление. Это может быть словесная похвала, наклейки или другие небольшие вознаграждения.

Используйте таймеры и напоминания: Если ребенок воспринимает время лучше через визуальные или звуковые сигналы, таймер может помочь ему понять, сколько времени он имеет для одевания.

Терпение и повторение. Не ожидайте, что ребенок научится одеваться сразу. Регулярная практика и терпение помогут в развитии необходимых навыков.

Коррекция аутизма при помощи клеточной терапии

Трансплантация костного мозга признана одним из перспективных методов коррекции аутизма во многих странах мира. В медицинском центре им. Марделеишвили более 10 лет проводят операции по пересадке как собственных, так и донорских стволовых клеток. Высокая эффективность терапии подтверждается десятками наших пациентов о всем мире.

Приглашаем Вас получить консультацию для терапии аутизма или РАС в Грузии!